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[期刊论文] 作者：戴维洋,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题1、课题提出的背景 联合国教科文组织国际教育发展委员会的报告指出：“教育应该较少地致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得......
[期刊论文] 作者：马 毅 戴维洋,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 课堂是教师传播知识和学生获得知识及技能的主阵地,而“兴趣是最好的老师”,对于弱智儿童来说,在课堂教学中调动他们的学习兴趣就意味着教育已成功了一半。本文从强化常规训练和养成教育;培养自信,激发学习动机;创造宽松和谐的课堂氛围等方面展开论述。......
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