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[期刊论文] 作者：戴荣昆,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 在初中道德与法治教学中，由于应试教育的习惯性影响，许多教师还是注重追求认知目标，而忽视情感目标和能力目标的实现。本文认为，初中道德与法治教学要想真正快速地走出蜗步牛行的状态，必须积极在核心素养的理念指导下，在全面建立新型师生关系的同时，有效整合......
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