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[期刊论文] 作者：房伶俐,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2011
数学教师在教学上经常会遇到很多困难，特别在农村初中。其中比较突出的是有较多学生对几何定理的理解运用感到困难，思考时目的性不明确。本文针对这些情况，提出了以下教学方法供大家参考。 一、对几何定理概念的理解 我认为能正确书写证明过程......
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