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[期刊论文] 作者：折延东,,
来源：教育科学 年份：2010
教师专业标准研制是我国教师教育改革的重要环节。在当代教育改革背景下,教师专业标准是指国家为宏观规范教师教育发展走向,彰显教师行业的个性,引导教师专业持续发展而制定...
[期刊论文] 作者：折延东,,
来源：温州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2001
本文探讨了西方国家适应学生个别差异,培养学生个性发展的个别化教学问题,为我国现推行的以创新为核心的素质教育改革提供有益的参考和借鉴....
[期刊论文] 作者：折延东,,
来源：教育评论 年份：2004
教师专业化的国际潮流及知识经济时代的发展亟待我们构建全新的教师专业成长模式。本文试图从教师角色的变迁及学习化社会对教育的新使命入手,从反思——批判、人文——...
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：经济与社会发展 年份：2004
通过分析美国大学历史发展中内部学术权力的变化,提出了大学发展要遵循自身的规律、学术权力要民主行使等几点启示,为国内大学内部学术权力的发展和学术规范的建立提供借鉴....
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2011
专业教育生活观的影响下，人们将教师个体同质化、理性化、功能化，教师之间徒留权责关系、制度关系，从而创造出一个单调、灰色、宁静的教育生活世界。其结果。教师成为教育生活的......
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：温州师范学院学报 年份：2004
校长是管理学校的中心人物,其领导行为成效如何在学校管理中具有举足轻重的作用。通过对西方教育管理理论在学校领导行为方面的研究进行概括和阐述,以期对我国学校管理在理论...
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：江苏高教 年份：2005
大学课程体系的改革已成为新世纪我国高等教育进一步发展的关键性问题.我国大学课程体系变革中亟需关注并弄清以下五个核心问题:新课程体系面对的现实情形;新课程体系所要解...
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：比较教育研究 年份：2009
任何教育现象都是表层的教育活动与深层的文化底蕴的统一体,比较教育研究是文化互动、文化对流、文化较量的重要场域.比较教育研究者承负着守护文化、发展文化、提升文化的艰...
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：比较教育研究 年份：2010
文化全球化是指随着世界范围内人们交往的不断扩大而导致的一种各种文化之间相互影响、相互作用、相互改变的社会现象.文化全球化是当代比较教育研究所面临的基本生存境遇,自...
[期刊论文] 作者：折延东,
来源：比较教育研究 年份：2010
文化全球化是指随着世界范围内人们交往的不断扩大而导致的一种各种文化之间相互影响、相互作用、相互改变的社会现象。文化全球化是当代比较教育研究所面临的基本生存境遇，自觉参与、应对文化全球化是比较教育研究的必然选择。文化全球化与比较教育研究相互需要......
[期刊论文] 作者：程艳,折延东,
来源：科教文汇 年份：2013
有效教学是新课改在课堂教学中的精神体现,影响到课堂教学的效果甚至新课改实施的效果。教师的教学以课堂为主,课堂环境直接影响教学的有效进行。新课改实施以来,课堂环境不...
[期刊论文] 作者：折延东, 李春华,,
来源：温州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2006
世界各国普通中小学一般都实行校长负责制。校长的领导行为成效如何在学校管理中具有举足轻重的作用。在中西学校管理中领导行为的研究与实践上，都注重人的因素；强调民主参与；强......
[期刊论文] 作者：折延东,万荣根,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2004
语文学科是一门人文学科，语文教学应是对学生进行人格教育的主阵地。在我国刚颁行的新《语文课程标准》明确指出，语文学科的性质是工具性与人文性的统一，在语文教学中渗透人格教......
[期刊论文] 作者：折延东,黎君,
来源：教育评论 年份：2005
回归生活世界，回到事件本身是当代教育理论研究的主题，也是课程理论发展的方向。从书本知识到学习者经验，从课程活动到生活“琐事”、“情景”，从由专家控制到大众博弈，课程与生活......
[期刊论文] 作者：郝林晓, 折延东,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
教师专业能力是随着教师职业专业化的国际潮流的出现、对教育活动复杂性的认识发展及对教育价值功能的重估而产生的一个专门性术语。教师专业能力结构应由两维构成横向上包括...
[期刊论文] 作者：龙宝新, 折延东,,
来源：教育研究 年份：2014
高效课堂是技术与艺术构成的对立统一体,"课堂技术——课堂技艺——课堂艺术"勾勒出了高效课堂建构的线路图。高效课堂创建始于一系列技术性的课改思路、模式与方案,课堂技术...
[期刊论文] 作者：龙宝新, 折延东,,
来源：当代教育科学 年份：2006
有效的课程是具备一定特征的，能够从心理上、功能上达至学生，和学生心灵“际遇”，发生“主体间灵肉交流活动”的课程。树立有效课程意识是重建课程“轨道”精神的必然要求。......
[期刊论文] 作者：折延东, 龙宝新,,
来源：教育评论 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：折延东,龙宝新,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：折延东, 周超, 黄灿灿,,
来源：课程.教材.教法 年份：2016
在不同背景中,教材本质呈现出多变性特征,"标准教科书""文本材料""生活经验""社会控制符号",就是这一本质在不同背景中的具体表现。在不同学科视野中,教材本质呈现出多维性特...
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