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[期刊论文] 作者：拉叶木尔,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：伴随着新课改政策的不断深入，小学语文教师对学生文本阅读理解能力的要求也在不断提升。为了能够切实提升学生对阅读文本的理解能力，教师需要结合学生的日常阅读习惯，以及学生对文本内容的理解水平进行细致深入的分析。最后，教师在系统性的教学分析之后，决定采......
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