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[学位论文] 作者：支玖红,,
来源： 年份：2008
我国教师培训在经历了学历教育为主向继续教育为主的转变后,人们衡量培训实效的标准也开始指向是否能解决教师的实际问题。案例教学能揭示教育现象中蕴涵的缄默知识,在教育的...
[期刊论文] 作者：支玖红,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
【摘要】线上入户陪伴的推广与实施离不开整体的组织协调。可以通过学习技术、实施陪伴、反思提升三个阶段来涵养师资，从五个环节开展流程管理，从内容与形式等方面不断催生新的变式，以行政推行和项目实施保障推广，保证更多家庭受益。 【关键词】线上入户陪伴;家......
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