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[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：清华大学教育研究 年份：2006
由于少数民族高等教育招生政策是基于群体身份资格的限定来实施的,被认为是对个体平等的颠覆,目前少数民族高等教育招生政策面临的最大挑战是来自于教育平等的争论。所以,本...
[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2010
民族预科教育政策是中国促进高等教育机会平等政策中最具典型性的一项政策。它对教育发展相对滞后的少数民族实施优惠招生和补偿教育,保障其高等教育入学机会、教育过程和教...
[学位论文] 作者：敖俊梅,,
来源： 年份：2004
该论文以中央民族大学为个案，以历史——现实——未来为发展主线，从教育人类学、教育政策学、社会学的视角对少数民族高等教育招生政策进行研究。论文从少数民族高等教育招生政......
[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：民族教育研究 年份：2007
田野调查作为民族志的基础,日益成为教育研究中的重要方法,但在实际运用中存在着一些偏差。因此,笔者试图通过对人类学田野调查的阐释,结合教育研究的特点,从田野调查所蕴含...
[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：社会科学战线 年份：2010
教育政策是基于一定意识形态的教育资源分配。教育政策制定和实施过程是传递某种观念和取向的最有效途径,也是构建文化的重要机制。教育政策制定和实施过程可以看做是观念流...
[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：民族教育研究 年份：2014
民族院校硕士研究生培养存在课程设置不合理、教学方式缺乏灵活性、导师对研究生有效指导欠缺、学习条件偏差等问题。民族院校应加强培养模式改革,适应当前高等教育发展的态...
[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：教学与管理 年份：2010
教案是教师备课结果的文本呈现，也是教师对教学活动设计的蓝本，它会直接影响到教师教学活动的质量和效果。然而，目前教案出现了种种有悖于新课标的理念，如编写僵化、重备教材轻备......
[期刊论文] 作者：敖俊梅,
来源：民族教育研究 年份：2004
少数民族女童教育是我国义务教育中的难中之难,如何认识影响少数民族女童教育发展的因素是重要的和迫切的问题.影响少数民族女童学校教育发展的外部因素有经济发展水平、地域...
[会议论文] 作者：敖俊梅,
来源：中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会 年份：2009
乡土教育在中国二十世纪初就已出现,后来却渐渐了无生息。当前乡土教育随新课程改革实施、校本课程开发再次成为受关注的话题。乡土文化是实施乡土教育、开发校本课程的重要...
[期刊论文] 作者：敖俊梅,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2010
教案是教师备课结果的文本呈现,也是教师对教学活动设计的蓝本,它会直接影响到教师教学活动的质量和效果。然而,目前教案出现了种种有悖于新课标的理念,如编写僵化、重备教材轻备学生等现象。教案所存在的弊端是教师教学实践中急需正视和解决的具体、重要问题,......
[期刊论文] 作者：敖俊梅,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2007
民族院校是独具特色的高等院校,当前,它在发展过程中遇到了一系列的问题,其中招生问题尤为突出。本文立足于实地调查所获得的资料,描述了民族院校招生中遇到的主要问题,并试...
[会议论文] 作者：敖俊梅,
来源：北京师范大学 年份：2007
笔者试图探究以平等为取向的民族教育政策在实践中是否贯彻、如何贯彻它所秉承的理念、以什么样的具体途径运行，在其运行过程中存在什么样的矛盾、冲突，它的执行结果如何、对目标群体的生活有什么样的影响，如何建构着人们对它的认识和态度(即人们是如何进行选择和......
[期刊论文] 作者：敖俊梅, 林玲,,
来源：民族教育研究 年份：2004
本研究依据现有教师数据作为分析、评估的基础,选取北京、河南、安徽和福建四地,对我国中小学教师性别结构"女性化"现象的现状及成因开展实地调查。研究发现,中小学教师性别...
[期刊论文] 作者：敖俊梅;孙昉,
来源：西北民族研究 年份：2017
教师现代型转化是促进民族地区农村教育发展的关键。现代化进程中民族地区农村教师职业生存发展呈现一系列的问题,根源在于现代性二元语境“先进”与“落后”之分下无法正确认识民族教育特殊性和民族地区农村教育的现实需求。超越现代性二元论语境,坚持多元现代......
[期刊论文] 作者：孙昉, 敖俊梅,
来源：民族教育研究 年份：2019
内地西藏办学是改革开放之后我国政府实施的教育援藏工作的重要措施。其中,在内地相对发达的城市创办集中建制的西藏中学是重要的办学模式。多年来内地集中建制学校为西藏的建设发展输送了大批骨干人才。在当前内地西藏教育发展重心从规模普及转向质量提升的背......
[期刊论文] 作者：敖好章, 敖俊梅,,
来源：中国民族教育 年份：2004
1947年,我出生于一个普通的达斡尔族农民家庭。据我所知,我的长辈中只有父亲在伪满时期读到了小学毕业。而我,读了11年书,从小学一年级一直到高中二年级。严格来说,我算...
[期刊论文] 作者：敖俊梅, 祁进玉,,
来源：民族教育研究 年份：2018
语言教育平等是语言权利的核心。中国政府一直通过制定相关政策法规致力于推进语言教育平等。近年来,民族语言教育议题已成为学术界争论的焦点,这些争论在很大程度上反映了开...
[会议论文] 作者：敖俊梅,吴春红,
来源：国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会 年份：2014
...
[期刊论文] 作者：敖俊梅, 黄钰莹,
来源：民族教育研究 年份：2021
控辍保学问题是民族地区义务教育发展的难点。经过2020年教育脱贫攻坚决战,义务教育控辍保学政策的实施使辍学生返回校园继续学业。控辍保学不仅要"进得来",还要"留得住"和"学得好"。选取典型个案,通过复学生辍复学前后经历、复学生和非复学生在校情况对比分析,......
[期刊论文] 作者：敖俊梅,次旦央吉,,
来源：民族教育研究 年份：2017
本文就西藏籍藏族大学生就业准备状况进行调查,调查发现西藏籍藏族大学生已形成主动就业意识并展开积极的就业准备,但存在择业取向相对单一、就业准备不充足、就业竞争力欠佳...
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