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[期刊论文] 作者：敬怀举,
来源：读与写 年份：2017
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[期刊论文] 作者：敬怀举,
来源：高等教育 年份：2016
摘 要：高中地理教材中有许多内涵和外延比较接近的地理概念。多数学生由于对这类概念没有真正弄清楚，致使答定时经常出现模棱两可、莫衷一是的现象。地理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。 关键词：高中地理；概念教学；有......
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