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[期刊论文] 作者：文/胡留芳,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：语文教学各学段的整个学习包括多种渠道和多层次的活动，学习方式是主要活动渠道之间的相互渗透及学习活动以及各层次之间紧密衔接要求，能使整个学习活动形成一个有机的整体。 关键词：计划；阅读；记忆 在小学语文教学中，老师可以用不同的学习方式指导学生，语......
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