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[期刊论文] 作者：文亚光,,
来源：西北成人教育学报 年份：2003
任务型教学是在交际教学思想影响下产生的一种课堂教学方法.它以学生活动为主要手段,强调语言做事,从而大大调动了学生的学习主动性和积极性.任务的完成也为语言的输入和输出...
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：兰州教育学院学报 年份：2003
本文首先从心理学的角度讨论了语言迁移在语言学习中的作用,并在此基础上以西北师范大学附中120篇高中英语作文中所出现的语法错误为语料,分析了学习者母语负迁移对英语语法...
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：兰州学刊 年份：1998
言语行为理论作为语用学中的主要研究课题,主要阐述了如果从句法或逻辑——语义的角度看待语言,只能解决“言之所述”,而从语用的角度看待语言,则可解决“言之所为”,因...
[期刊论文] 作者：文亚光,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2007
本文从初中英语教学实际出发,围绕"初中英语教学要不要讲语法?究竟应如何实施语法教学?"等问题,提出了两个关于语法教学的问题链,即观念的问题链和操作的问题链,并探讨了在新...
[期刊论文] 作者：文亚光,,
来源：西北成人教育学报 年份：2007
本文首先回顾了日本历史上所经历的几次大的基础教育改革,并对其改革措施一一进行了论述;在此基础上进一步分析了日本教育改革的特点及对我国基础教育改革的启示。...
[期刊论文] 作者：文亚光,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2005
生词是影响阅读速度和效果的重要因素,又是阅读过程中不可避免的.要让学生具备快速阅读的能力,首先应培养其猜词能力.本文将对英语阅读中的猜测策略作一探讨....
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：西北成人教育学报 年份：2001
本文以(征求意见稿)为依据,阐述了作者本人对的初步看法以及对今后中国外语教学发展趋势的初浅认识,在此基础上对如何改进中学英语教学提出了几点建...
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2001
在本次实验中，我们通过交际活动中的输入强化活动，对英语特殊疑问句的教学进行了长达20周的实验。实验结果说明，输入强化有助于学生学习特殊疑问句，对提高学生的语言能力大有裨益......
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：网络资讯：人才与教育 年份：2004
笔者有幸于2000年5月参加国家教委组织的中学教师访问考察团，对日本进行了为期15天的参观访问。该团由15名成员组成，主要参观了日本的中学、小学、职业中学和中专学校，并听取了......
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：甘肃教育 年份：2003
《国家英语课程标准》提出了如下基本理念：1．英语教育要以人为本，要以训练学生的能力为突破口。2．英语教育要包括目的语国家文化学习，要使学生学习有用的英语。...
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：甘肃高师学报 年份：1999
外语教学的主要目的之一是培养学生驾御语言的能力，让他们学会运用有限的语言手段去无限地使用语言。为此，必须充分认识教学过程交际化的重要性。以课堂交际活动激发学生的学习......
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2004
本文回顾了 The Lexical Approach和Implementing the Lexical Approach 两本书的大概内容,并结合我国中学英语教学的实际谈谈这两本书的基本观点对中学英语教学的启示....
[期刊论文] 作者：文亚光,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2021
《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出教师要在深入研读语篇的基础上,引导学生深入理解主题意义,实现深度学习。然而,英语教师面临的巨大挑战就是如何实现这一目标。文章...
[期刊论文] 作者：文亚光,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2006
本文分析了国内教师培训的现状,介绍了参与式教师培训的特点及其操作步骤,指出了实施此种培训方式所遇到的困难及相应对策。This article analyzes the current situation...
[期刊论文] 作者：文亚光,,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2004
本文分析了教育理念与教学方法之间以及教学内容与教学形式之间的关系,提出了在实施新课程标准的过程中,英语基础知识教学是实现英语课程其他功能的基础.并论述了传授英语基...
[期刊论文] 作者：文亚光,梁霞,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2010
本文首先阐释了西方语音意识研究状况，进而论述了学生自主学习能力在英语学习中的重要性以及语音意识训练和自主学习能力之间的关系，在此基础上探讨了语音意识训练的内涵及具体......
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