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[期刊论文] 作者：文仁芳,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：以往的教学实践中，老师是教学的主体，批改作文的工作主要是由老师完成的，学生更多的是被动地按照老师的修改意见进行文章的修改，学生在作文修改中似乎完全丧失了主动权，失去了作文修改的作用。以生为本的作文课堂，就是要转变这种思路和模式，建立以学生为中心的语文......
[期刊论文] 作者：文仁芳,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
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