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[期刊论文] 作者：文雅娟,,
来源：天津护理 年份：2016
目的：通过护生实习期间压力来源及压力程度改革临床护理教学方法,提高临床护生的教学质量。方法：将100名临床实习护生随机分为对照组和观察组各50名,对照组采取常规教学方法,观......
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