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[期刊论文] 作者：方勤洲,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】历史课堂生活化使对教材的处理更接近于学生的接受现状，有利于提高学生学习历史的兴趣和培养学生的创新精神和实践能力，最终提高课堂效率。我们可以通过充分挖掘生活中的资源、丰富生活化教学的形式等途径实现历史课堂教学的生活化。 【关键词】新课程......
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