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[期刊论文] 作者：方呈松,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
有效的管理是促进学校发展的重要条件，科学化与人文化是文化的组成部分，是教育管理的构建要素，同时也是提升小学管理质量的重要保障，因此管理队伍应将科学化和人文化贯彻于小学的......
[期刊论文] 作者：方呈松,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
新课改要求教师教学践行以教师为主导,学生为主体的教学理念,发挥学生的积极性,让学生成为课堂的主角。小学语文课堂如何才能让学生成为课堂的主人,让学生成为课堂的真正主角...
[期刊论文] 作者：方呈松,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
传统的以教师为中心及书本为中心的教学模式已经不能适应新时代对于人才培养的要求。这种教学模式往往容易形成教师单向灌输,学生被动接受的局面。而这样的教学效果不理想。...
[期刊论文] 作者：方呈松,
来源：中国人民教师 年份：2010
提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。教学时,可以根据教学需要和学生实际情况,组织对应用题改变问题,改变条件或问题和条件同时改变的练习,以达到目的。但“变”要为“练”服务,“练”要做到有计划、有......
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