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[期刊论文] 作者：方平 邵志刚,
来源：教师博览·科研版 年份：2017
[摘 要] 弹性分组教学，是指根据学生不同的学习基础、学习目标而采用不同的教学方式，通过分小组的形式为学生提供合适的学习内容，是差异教学的核心。弹性分组教学能充分发挥学生的独特智能，达到既定的教学目标；教师根据学生的实际需要，选择不同的教学方式与合适的学习......
[期刊论文] 作者：方平 邵志刚,
来源：职业·下旬 年份：2011
一、数学实验教学的内涵 数学作为一门基础学科，在未来社会中，其学习价值已经不仅仅局限于传统意义上的基础和工具，更多地在于让学生提高数学探索、数学应用与数学创新的能力。在数学领域里，对数学实验有着许多不同的理解。本文所阐述的数学实验是指类似于物理、......
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