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[期刊论文] 作者：方开飞,,
来源：小学教学参考 年份：2017
小学信息技术教学活动设计需要全面升级,以满足不同群体学生学习实际需要.教师展开个性激趣设计、关注师生互动角色、明确教学目标,从不同维度出发,更新升级教学设计体系,能...
[期刊论文] 作者：方开飞,
来源：小学时代 年份：2019
随着我国对于小学阶段信息技术的基础教育越来越重视,各个学校的信息技术学科也进行了全面的教学改革,以求通过课堂教学来尽量提高学生们的基本信息素养。小学阶段的学生们对...
[期刊论文] 作者：方开飞,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2018
随着科技的飞速发展,海量信息充斥着我们的生活,因此引导学生养成良好的信息意识迫在眉睫。教学中,教师可从收集材料、批判认知、课外拓展三个方面入手,引导学生自主学习,学...
[期刊论文] 作者：方开飞,
来源：江西教育C 年份：2016
信息技术教学在整个教学中极其重要。信息技术课程适应了社会的发展，但并没有引起学生们的重视，课堂中同学们存在着不认真对待、敷衍了事等行为，这就涉及信息技术改革：针对这些现象，在教学中采取游戏嵌入、任务驱动、学科整合的方法来激发同学们的学习兴趣，培养学生们......
[期刊论文] 作者：方开飞,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。我经过一段时间的教学,学生们已能综合地应用所学的知识,通过观察、...
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