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[期刊论文] 作者：方怀涛,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
在体育教学中，教师在各教学阶段的正确、而优美的示范，对于激发和提高学生的练习兴趣，建立正确的动作表象与概念，加快动作掌握进程，具有十分重要的作用。在教学实践中，由于学生的身体素质、技术基础以及心理素质、接受能力等差异，在掌握动作过程中，经常出参差不齐现象，如......
[期刊论文] 作者：方怀涛,,
来源：小学时代(教师) 年份：2009
一、游戏性体育活动的心理功能rn游戏性体育活动是根据一定的目的和原则组织起来的、具有一定竞赛因素的活动,具有活动性、模仿性、故事性和集体等特点.由于游戏性体育活动中...
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