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[期刊论文] 作者：方振坤,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要：小学数学教学活动的开展，应与学生的实际生活相互联系，结合学生所掌握的知识和生活经验，创设各种有趣的教学情境，提供独立思考的时间与空间，提高学生学习数学这门学科的兴趣，真正达到寓教于乐的效果。提高学生数学思维能力、培养学生创新意识，为学生呈现趣味性的数......
[期刊论文] 作者：方振坤,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
科学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等.其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科...
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