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[期刊论文] 作者：方永敏,
来源：语文学刊 年份：2005
语文教学是一项系统工程,是一个开放的言语活动体系。听、说、读、写作为言语活动的四种形式,是构筑语文教学大厦的四根柱石。从系统论角度看,听、说、读、写是一个以思维为...
[期刊论文] 作者：方永敏,
来源：教学月刊:中学版(语文教学) 年份：2020
在高中语文教学中培养学生的批判性思维,可运用系统论的原理,明确批判性思维的构成要素及其关系,并积极探索批判性思维培养的有效途径。基于系统论原理,高中生批判性思维的培...
[期刊论文] 作者：方永敏,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2020
摘 要：在高中语文教学中培养学生的批判性思维，可运用系统论的原理，明确批判性思维的构成要素及其关系，并积极探索批判性思维培养的有效途径。基于系统论原理，高中生批判性思维的培养可采用“问题驱动，设疑激趣”—“辩论比较，观点碰撞”—“搜集证据，论证观点”的操作......
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