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[期刊论文] 作者：施丽菜,,
来源：当代教研论丛 年份：2014
给予孩子成功的渴望,激发其写话兴趣,使他们愿写、爱写、乐写,享受写话的快乐,走向成功的彼岸!让写话成为孩子快乐童年的怀念,让孩子的童年之梦笑得更清脆而纯真....
[期刊论文] 作者：施丽菜,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
《师说》有一句名言:"师者,所以传道授业解惑也。"传道和授业都是方式,而解惑是最终目的。学贵有疑,在学习中重要的是让学生挖掘质疑点,发现问题,提出问题,做到学中问,问中学...
[期刊论文] 作者：施丽菜,,
来源：福建基础教育研究 年份：2009
《语文课程标准》对小学低年级作文教学的要求是：加强学生口头作文练习，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；激发孩子展开想象和幻想，鼓励说想象中的事物。...
[期刊论文] 作者：施丽菜,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
陶行知曾呼唤：“解放孩子的头脑，使之能想；解放孩子的双手，使之能干；解放孩子的眼，使之能看；解放孩子的嘴，使之能谈；解放孩子的空间，使之能唤醒大自然；解放孩子的时间，使之能学习渴望学到的东西。”真正把学习的自主权、自由权还给孩子，使每个孩子主动参与、主动体验、主动创......
[期刊论文] 作者：施丽菜,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 课堂多一些真诚而深刻的对话，在简明的环节中突出重点、精雕细琢、品词析句、培养语感，养成习惯，实现教学生成的实用高效。教学中多一些简单，少一些形式，让孩子在课堂上有充分的时间读书，有足够的空间思考，有较多的机会实践。引领学生走进文本，直接和文本对话。 ......
[期刊论文] 作者：施丽菜,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
习作教学要跳出习作看习作,树立大习作观。只有将孩子的心灵丰富起来,孩子才会有话可说,有感可发,有情可抒,才能写出充满着童趣、洋溢着灵性的作文。Exercises Teaching to...
[期刊论文] 作者：施丽菜,
来源：中小学教育 年份：2014
灵动的课堂，师生互动的和谐课堂，活力充盈的激情课堂，教学相长的智慧课堂……在这样的课堂里，孩子将获得广博的知识，受到情感的熏陶，享受学习的快乐。 一、快乐孕育灵动，激发智慧 《太阳》一课教学伊始，我边播放课件（拟人化的太阳公公）边告诉孩子们：“这节课，老师带来......
[期刊论文] 作者：施丽菜,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：在写话教学中，教师要赏识孩子，用欣赏的眼光看待他们，激励孩子，用赞美的语言表扬他们，让孩子爱“说”乐“写”。 关键词：赏识 激励 爱说 乐写 题记： 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 ......
[期刊论文] 作者：施丽菜,
来源：小星星·阅读100分(低年级) 年份：2014
期盼已久的暑假来临了，我的生活丰富多彩，暑假“吃”事、“玩”事、“唱”事……最让我哈哈大笑的是那件“鸡”事。 那天，我和爸爸妈妈来到外公外婆家，外婆马上烧水要炖鸡汤给我们补补身子。我卷起袖子和裤脚，向一只又肥又胖的公鸡冲过去，可是被公鸡发现了，它便以“......
[期刊论文] 作者：施丽菜,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要：习作教学要跳出习作看习作，树立大习作观。只有将孩子的心灵丰富起来，孩子才会有话可说，有感可发，有情可抒，才能写出充满着童趣、洋溢着灵性的作文。 关键词：兴趣 情感 思维 习作 周一贯先生曾撰文说：“‘作文’要归还儿童，让他们能够在‘作文’这个天......
[期刊论文] 作者：李梓鑫,施丽菜,
来源：小学生作文选刊：中高年级 年份：2014
我们班传来阵阵欢声笑语，原来同学们正用灵巧的双手制作水果拼盘呢！教室里果香四溢，处处弥漫着快乐的气息。那是星期五下午，老师让我们制作水果拼盘。同学们以迅雷不及掩耳之势把......
[期刊论文] 作者：施绮瑾,施丽菜,,
来源：小星星(高年级版) 年份：2013
早就听闻,永定的客家土楼独具特色,有8000余座,规模宏大,构成了一个奇妙的世界。这个暑假,我们千里迢迢来这里旅游观光。哇,这里人山人海,都是慕名而来的游客。一座座方形、...
[期刊论文] 作者：王启文,施丽菜,,
来源：小星星(作文100分) 年份：2012
在我的脑海里,总是浮现出第一次在草莓园里和“水桶哥”拍的一张照片。瞧,我和“水桶哥”的身子靠在一起,站在两排草莓中间,两人面带微笑,而“水桶哥”左手提着满满一筐又大...
[期刊论文] 作者：许泽恒,施丽菜,,
来源：小星星(低年级版) 年份：2014
期盼已久的暑假来临了,我的生活丰富多彩,暑假“吃”事、“玩”事、“唱”事……最让我哈哈大笑的是那件“鸡”事。那天,我和爸爸妈妈来到外公外婆家,外婆马上烧水要炖鸡汤给...
[期刊论文] 作者：施绮瑾,施丽菜,,
来源：小星星(作文100分) 年份：2012
“夹豆子了,夹豆子了!”同学们大声地喊着。这节心理课,心理老师让我们进行“夹豆子”比赛。比赛规则是:用左手夹豆子,把豆子从一个盘子里夹到另一个盘子里。谁夹的豆子最多,...
[期刊论文] 作者：施绮瑾,施丽菜,,
来源：小星星(高年级版) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：张潇铃,施丽菜(指导老师),
来源：小火炬 年份：2009
伴随着下课铃声，同学们一下子如离弦之箭般冲出了教室，而我独自一人坐在座位上看书。正当看到精彩之处时，我突然尖叫了起来：“呀！蚂蚁!”本人号称“天不怕，地不怕”，可最怕的就是这......
[期刊论文] 作者：布占驹,施丽菜(指导教师),
来源：小学生作文：低年级 年份：2009
我家阳台的大鱼缸里养了一只乌龟，它有我的两只手大，身子又扁又圆，全身大部分是褐色的。...
[期刊论文] 作者：吴育铖,施丽菜（指导教师）,
来源：小学生作文：中高年级版 年份：2012
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这种语言到处都有，睁开眼睛就能看见。...
[期刊论文] 作者：王启文,施丽菜,王琛,,
来源：故事作文(高年级版) 年份：2013
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