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[期刊论文] 作者：施国鑫,
来源：读写算 年份：2011
兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学......
[期刊论文] 作者：施国鑫,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：在小学语文教学中，习作教学是非常重要的组成部分。为了有效的提高习作教学的效率，教师可以在教学中使用思维导图，促进学生写作水平的提高。本文首先分析了在小学语文习作教学中应用思维导图的意义，然后针对如何在教学中应用思维导入提出了几点策略。 关键词......
[会议论文] 作者：农桂叶,班正富,黄开,陈色艳,陆玉媚,黄翠,黄新英,施国鑫,宁进,
来源：全国科研理论学术研究成果汇编（二 年份：2020
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[会议论文] 作者：农桂叶, 班正富, 黄开, 陈色艳, 陆玉媚, 黄翠, 黄新英, 施国鑫, 宁进娇, 劳艳萍,,
来源： 年份：2004
结题报告编号:JKY10105时间:2018年5月——2020年5月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义《中学语文新课程标准》提出:"要对学生进行听、说、读、写的基本训练,培...
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