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[期刊论文] 作者：施小莹,
来源：新课程 年份：2016
在新课标修订、新课改实行的形势下,老师都在呼吁＂以学生为中心＂＂以学生为主体＂。然而,内容的抽象性和教材结构的严谨性是数学和数学教学的固有特点,这种特点往往让学生思绪不清,......
[期刊论文] 作者：施小莹,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2020
在新课程改革的不断推动下,学生的地位日益凸显,在教学过程中引入学具,不仅能够激起学生学习兴趣,发展学生的创新思维,还能很好地凸显学生主体地位,培养学生动手操作能力,让...
[期刊论文] 作者：施小莹,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2021
【摘 要】 每年的九月，都有一批学生从幼儿园走进小学，这段时间是儿童学习生活的重要转折点。大部分学生身上还保留着很多学前儿童的特点，对新的教育环境、新的学习内容和新的身份有些不适应。对此，本文针对小学一年级新生入学适应问题展开分析，提出对策，家校共育，帮......
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