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[期刊论文] 作者：施爱英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
（福清第三中学 福建 福清 350315） 【内容摘要】回归课本是高考数学复习的方向与方法。本文从回归课本复习的意义与方法两大方面来论回归课本复习对提升学生应考能力的重要性。 【关键词】高考数学；复习；回归课本 【中图分类号】G632.474 回归课本是......
[期刊论文] 作者：施爱英,
来源：课程教育研究·下 年份：2014
追求高效课堂是新课标下的课堂教学目标，高效课堂要从"导课"开始，这样才能激发学生的兴趣，提高课堂听课的效率，促进学生思维的发展。下面以"数学命题课堂教学"之导课例析来阐释这种导课法之运用过程。 我们知道，数学命题的教学主要是指数学中的公理、定理、公式的......
[期刊论文] 作者：施爱英,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
数学教学中，教与学的矛盾常常表现为教师“教”的目标达成与学生“学”的能力提升的矛盾，这就造成了教与学双方的“困惑”。如何走出教与学的困境，关键在于数学教师要落实好梳理......
[期刊论文] 作者：施爱英,,
来源：读与写(下旬) 年份：2010
本设计主要是加强数学和日常生活的联系,注重帮助学生学会用数学语言来描述生活中的物体出现的直线与平面的位置关系.把生活中的实例让学生观察、探究、体会并归纳出直线与平...
[期刊论文] 作者：施爱英,
来源：知识窗·教师版 年份：2018
摘要：初中数学具有抽象性与逻辑性，但初中生还处于形象思维阶段，这加大了学生学习数学的难度。情境教学法可以为学生创设形象直观的学习情境，有效激发学生的兴趣与探究欲望，从而提高学生的数学学习效率。本文分析了情境教学法在初中數学教学中的运用，以期提高初中数学......
[期刊论文] 作者：施爱英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】数学教学中，教与学的矛盾常常表现为教师“教”的目标达成与学生“学”的能力提升的矛盾，这就造成了教与学双方的“困惑”。如何走出教与学的困境，关键在于数学教师要落實好梳理与反思的教学环节，并使之成为教与学的常态。 【关键词】数学、教学、困惑、......
[期刊论文] 作者：袁昌进,施爱英,,
来源：出国与就业(就业版) 年份：2010
校长培训事关学校办学水平和教育公平。如何提高校长培训有效性,促进校长专业化发展,成为新时期校长培训问题的关键。顺德初中校长培训实践重视需求调研,创新培训模式,重视培...
[期刊论文] 作者：冯邦富,施爱英,
来源：中国考试 年份：2003
2003年广东高考化学试卷模式继续保持稳定;主、客观试题分值有较大变化,试卷总长度增加;试题的难度系数降低,区分度提高;注重考查化学主干知识,试题推陈出新,陌生度不大;试...
[期刊论文] 作者：仇乃基,施爱英,,
来源：青海师范大学学报(自然科学版) 年份：1987
如何把握被测组分的当量,是滴定分析计算的难点。怎样才能正确地确定被测组分的当量?确定被测组分当量时应注意哪些问题?文章作了详细的阐述。How to grasp the equivalent...
[期刊论文] 作者：袁昌进 施爱英,
来源：出国与就业·就业教育 年份：2010
【摘要】校长培训事关学校办学水平和教育公平。如何提高校长培训有效性，促进校长专业化发展，成为新时期校长培训问题的关键。顺德初中校长培训实践重视需求调研，创新培训模式，重视培训评价与反思，为新时期校长培训提供了很好的借鉴。 【关键词】校长；培训模式；实效......
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