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[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：教学与管理 年份：2003
初中要求我们的数学教学应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有用的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：江苏教育 年份：2003
在新课程理念指导下的、以合作学习为主要形式的课堂教学,它的评价标准应该有利于学生合作精神的培育;有利于学生健康心理的形成;有利于学生积极性的调动;有利于师生角...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：教学与管理 年份：2003
新课程理念下的教与学的评价应是双向的,必须把促进学生的发展、引导学生去发现知识、创造知识、学会学习的过程作为评价的重要目标.笔者认为:教育的评价必须包含对教师的教...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试(中考版) 年份：2003
一、布局合理理念先进’试卷容易题、较容易题、中等题、难题的比约为49:48:19:14;初一22分(17%),初二33分(占25%),初三75分(58%);平面几何50分(39%),代数80分(61%),与学科...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试·中考版 年份：2008
用二次函数的数学模型解决实际问题是新课标的重要内容，在每年的中考试卷中占有一定的比例。二次函数的最值是解决实际问题中最大值或最小值最为常见的数学模型，那么实际问题中的最值是不是一定在二次函数的顶点处呢? 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式......
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：初中数学教与学 年份：2005
新一轮课程改革推动了教师教育理念的更新.在新课程理念下,要求教师充分发挥引导者的作用,在传授知识的同时,要让学生掌握学习的方法,学会学习的本领.这就需要每一位教师重视...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试(中考版) 年份：2005
2004年11月9日至12月7日,我随江苏省教育厅组织的初中校长培训班到加拿大接受为期四周的培训,了解了加拿大基础教育的现状。加拿大是一个被法国、英国殖民过的国家,具有深厚...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试(中考版) 年份：2005
、、洲产‘C 傀j、L‘、UI 件‘沪,n ,3泌B 第,卷(选择题共28分) 一、选择题(本题共12小题:第1一8题每小题 2分,第9一12题每小题3分,共28分)下列各题都 有代号为A、B、C、D的...
[期刊论文] 作者：施福涛,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2004
社会需要和谐,生活需要和谐,课堂也需要和谐。和谐的课堂应是互动的舞台,互动的课堂应是人本化的课堂。因此,应多些平等,少点架子;多些微笑,少点脸色;多些关爱,少点冷漠;多些...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试(中考版) 年份：2002
《数学新课程标准》的理念告诉我们,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,...
[期刊论文] 作者：施福涛,,
来源：初中数学教与学 年份：2003
新的九年义务教育《数学课程标准》要求我们 ,数学教学应该体现基础性、普及性和发展性 ,使数学教育面向全体学生 ,实现人人学有用的数学 ;人人都获得必须的数学 ;不同的人在...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试(中考版) 年份：2004
有的同学平时课堂反应很快,学习习惯也比较好,作业做得端端正正,思路清晰,正确率也较高。但是每到考试,总是心情紧张,一时无法平静,注意力无法集中,运算失误明显增多,考试结...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试(中考版) 年份：2005
我们去了渥太华卡儿顿教育局,听了几位校长的情况介绍,有几点比较感兴趣。课程标准由国家制订,根据课程标准校长有权决定开设什么课程,学校也根据家长委员会的意见,设置课程...
[期刊论文] 作者：施福涛,,
来源：考试(中考版) 年份：2007
数学中考年年搞,试题年年有新招,那么,这些新的试题是从那里来的呢?怎样把握命题的趋势,搞好中考的复习,是值得研究的课题。一、数学中考命题的依据目前的中考,一般有两方面...
[期刊论文] 作者：施福涛,
来源：考试·中考版 年份：2007
数学中考年年搞，试题年年有新招，那么，这些新的试题是从那里来的呢？怎样把握命题的趋势，搞好中考的复习，是值得研究的课题。 一、 数学中考命题的依据 目前的中考，一般有两方面的功能，一是对九年义务教育进行评估，因此需要体现基础性；二是为上一级学校输送......
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