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[期刊论文] 作者:施贤忠,, 来源:数学教学研究 年份:2008
义务教育属于基础教育,过程与方法是新课程教学目标的重要组成部分,在实际教学过程中不能“考什么教什么”,“只教是什么,不教为什么”,“不教为什么这样想,只讲究反复做练习”,应该......
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