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[学位论文] 作者：施连旭,,
来源：东北师范大学 年份：2007
α-羟基二硫缩烯酮类化合物不仅含有烯丙基醇结构单元,而且双键端位被双烷硫基取代,是有机合成中的一类重要的有机中间体。一般它的获得是从简单易得的α-羰基二硫缩烯酮类化...
[学位论文] 作者：施连旭,,
来源：浙江大学 年份：2011
(1)基于杂多酸构筑块的配位化合物的合成与催化性质以杂多酸(POMs)为无机功能构筑块和金属离子为节点,通过晶体工程的方法设计与合成了具有新型结构及组成的多酸框架材料,并...
[期刊论文] 作者：施连旭,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：现阶段，在高校教育教学工作开展过程中，课程思政改革是主要的教学任务，除了能对学生的价值观以及人生观进行正确引领之外，还能全面促进学生道德素养的提高，对化学实验课程教学进程的推动有很大促进意义。因此，为了能进一步提升化学实验教学的质量和效果，一定要深度......
[期刊论文] 作者：施连旭,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：化学是一门极为重要的学科，可以将基础课程与专业课程有效衔接在一起，对学生综合能力以及水平的提高有很大促进作用。因此，为了可以进一步提升教学有效性，全面促进学生良好发展，教师一定要主动迎合当前素质教育发展需求，深入挖掘化学课程中的“课程思政”，立足于化......
[期刊论文] 作者：施连旭,
来源：中原商报·科教研究 年份：2021
摘要：随着全新教育时代的到来，当前高等教育院校的教学体系也在不断发生变革，这也是新时期背景下高等教育体系进行不断优化与完善的重要举措之一，是本科院校提升人才培养的核心任务。本文将以高等本科院校中的化学化工类专业作为研究背景，探讨对化学化工类专业本科教......
[期刊论文] 作者：张茜茜,赵晓虹,施连旭,
来源：广州化工 年份：2018
利用溶液液滴挥发研究了合成Imogolite纳米管的自组装行为,并利用透射电镜和电子衍射等手段研究了挥发干燥斑的结构。纳米管的聚集行为受溶液的浓度、pH值及离子强度的影响。...
[期刊论文] 作者：胥旋,施连旭,吴传德,,
来源：浙江大学学报(理学版) 年份：2013
杂多酸化合物[γ-SiW10{Fe（OH2）}2O38]6-（简写为{Fe2SiW10}）在催化乙酰丙酮合成呋喃杂化衍生化合物2,5-二甲基-2,3-二羟基-3,4-二乙酰基-2,3-二氢呋喃（Ⅵ）时,同时起到了氧化催化剂...
[期刊论文] 作者：谢坤池, 施连旭, 刘军,
来源：分子科学学报 年份：2022
自修复材料可以修复其在外界环境因素作用下产生的局部创伤或微裂纹，大大延长材料的使用寿命.将自修复聚合物作为固态聚合物电解质应用于锂离子电池，可以显著提高锂离子电池的循环稳定性和安全性，延长使用寿命.本文首先概述了自修复聚合物材料的发展历程和修复机理......
[期刊论文] 作者：刘艳丽,张茜茜,韩福琴,施连旭,,
来源：广州化工 年份：2017
设计合成的柔性双吡啶基对苯二胺配体在I-离子存在下与Cd~（2＋）反应,通过pH、温度等条件的控制,合成了两个同质异构的配位聚合物。X-射线单晶衍射表明,两种配位聚合物均为一维结......
[期刊论文] 作者：谢坤池, 解姝媛, 施连旭, 刘佳,
来源：分子科学学报 年份：2022
采用简单易操作的物理涂层方法制备了基于石墨保护层的金属锂负极（Li@graphite复合电极）,并研究了该复合电极在锂-氧气电池中的电化学性能.该保护层可以物理性隔绝锂金属与有机电解质的直接接触，降低副反应发生的可能性，其独特的结构和高电导性可成功诱导Li+的均匀......
[期刊论文] 作者：胥旋，施连旭，吴传德，XUXuan，SHILian-xu，W,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2013
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：史瑞欣,孙才英,于朝生,施连旭,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2017
文章以奥苏贝尔有意义学习理论为指导，对高中、大学有机化学在教学内容与教学深度上的关系进行了分析，提出了教师在大学基础有机化学教学过程中，应注重高中与大学有机化学知识间......
[期刊论文] 作者：史瑞欣, 彭进松, 施连旭, 赵晓虹,
来源：高教学刊 年份：2022
化学工艺学作为化学工程与工艺专业的一门专业核心课程，在培养学生工程实践能力方面发挥着关键作用。为了提高课堂教学效果，实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，文章讨论如何将翻转课堂与对分课堂运用于化学工艺学课堂教学中，从而激发学生的学习兴趣，使学生更......
[期刊论文] 作者：史瑞欣,张岩,施连旭,于朝生,孙才英,,
来源：广东化工 年份：2016
文章对有机化学课程阶段性考核方式的改革方案进行了介绍，并以生物技术、化工和应用化学三个专业为考察对象，对其在2014至2015学年和2015至2016学年的两轮教学实践中的阶段考试...
[期刊论文] 作者：史瑞欣 张岩 施连旭 于朝生 孙才英,
来源：高教学刊 年份：2016
摘 要：文章对有机化学实验课程考核评价方法改革实践进行了详细的阐述，通过对有机化学实验课程的平时成绩细化、量化，对期末笔试内容进行改革，实现对学生学习效果的全面评价，为有机化学实验课程的教学改革提供了借鉴。 关键词：有机化学实验；考试方法；改革 中图分......
[期刊论文] 作者：施连旭,徐知雨,付雪鹏,殷航,李加民,陈立钢,
来源：当代化工研究 年份：2021
本文以聚集诱导发光(AIE)材料的合成为切入点,结合缩合反应特性,设计基于水杨醛的AIE希夫碱绿色合成的教学实验项目.系统研究了取代水杨醛与对二甲氨基苯胺的水相反应条件及合成化合物的聚集诱导发光性质,探索了基于实验教学的最优实验步骤,分析了实验在教学应......
[期刊论文] 作者：陈鑫,莫百川,边芸芸,李雪,施连旭,彭进松,陈春霞,
来源：精细化工 年份：2022
以纤维素为原料,通过对羟基的P—O键修饰,合成了纤维素二苯基膦高分子配体(Cell-OPPh2),该配体与醋酸铜络合制备了一种纤维素基非均相铜催化剂〔Cell-OPPh2-Cu(Ⅱ)〕.采用FTIR、SEM、TEM、XPS及TG对其进行了表征.评价了该催化剂在C—N键偶联反应中的催化活性及......
[期刊论文] 作者：史瑞欣,孙才英,于朝生,彭涛,安立华,廖丽霞,施连旭,张岩,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
本文对元素电负性在大学基础有机化学教学中的作用进行了分析，阐述了利用电负性帮助学生建立有机化学思维方式的教学方法，并对教师在有机化学反应机理教学中应注意的主要问题进......
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