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[期刊论文] 作者：施锡桂 何炳,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2020
[摘要]地理“空间临界点”类试题重视“新材料、新情境”的创设与运用，或基于地理事实，或贴近生产生活实际，突出对地理主干知识与关键能力的考查。在复习教学中，教师应侧重厘清地理知识间的逻辑关系，以动态的视角分析地理空间临界点，重视案例的引领作用。 [关键词]......
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