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[期刊论文] 作者:时峰岭,
来源:数学学习与研究 年份:2014
众所周知,在数学学习中,问题是非常重要的. 有了问题,学生的思维才能有效地启动,才能产生积极的活动. 但如何设计“问题”,让“问题”不出现问题,就显得尤为关键. 曾经观摩过“蚂蚁怎样爬最近”的一堂课,教师先进行实验演示,把一个圆柱沿着母线剪开,展开成一个长方形,......
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