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[期刊论文] 作者：时桂杰,,
来源：环境科学与技术 年份：1998
论述了光催化氧化的机理，介绍了光催化氧化在降解水中有机污染物、去除有毒无机物和回收贵金属方面的应用。讨论了光催化氧化速率的影响因素和提高光催化氧化速率的方法，并预测......
[期刊论文] 作者：时桂杰,
来源：速读·中旬 年份：2014
摘 要：创新精神来自创新热情，有了热情才能发展学生的创新精神和实践能力，去探索、去发现、去创造。教师在课堂上鼓励学生创新热情的同时还要给学生设置一定的悬念，激发学生在课内完成。 关键词：创新热情；发现；创造；实践；探究；设定悬念 培养学生的创新精神是科学课......
[期刊论文] 作者：时桂杰,
来源：文化研究 年份：2014
科学课是以观察和实践为基础的学科，一节好的科学课，应能充分激发学生的参与热情，挖掘学生的内在潜能，促使学生不断地发现问题，进行创造性的活动。科学课本身具有真实、生动，探索性强等特点，以实验促教学，可以让学生从实验中了解自然科学的奥秘，对自然科学产生浓厚的兴趣......
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