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[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：农业职业教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：农业展望 年份：2009
文章阐述了中国农民科技培训机制基本特征及形成环境，认为未来中国农民科技培训机制的构建将趋向于四个方面的内容：农民科技培训动力机制、农民科技培训运行机制、农民科技培训......
[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：农业职业教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：农业职业教育 年份：2006
“机制”一词源于古希腊文的mechane，意指工具、机械，一般解释为机器的构造和动作原理。后在社会科学中多有借用。从使用频率看，较多地把“机制”解读为物质体的“内在功能”及......
[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：农业职业教育 年份：2005
通过推广农业技术来达到培训农民的目的是世界各国农民技术培训所采用的主要方法。其主要目的在于通过宣传、技术培训、试验示范等手段，提高农民的科技水平和经营管理水平，改变......
[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：北京市农业管理干部学院学报 年份：1999
“绿色证书工程”是依靠科技进步和提高劳动者素质，使农业增效，农民增收的致富工程，在实施“绿色证书工程”中，要加强领导，强化政府行为，加大宣传力度；要制定科学的岗位规范，制定科学......
[期刊论文] 作者：易仁森,,
来源：北京农业职业学院学报 年份：2006
农民培训机制的基本特征是客观性、动态性、联动性和层次性。农民培训机制构建的基本原则应遵循系统性原则、动态性原则、实事求是原则和整体布局与突出重点相结合原则。农民...
[期刊论文] 作者：易仁森,
来源：湖北农业科学 年份：1983
一个新的品种除具有原推广种的一般特性外,并在某些农艺和经济性状上有新的突破,其生产的价值明显地优于推广种,才会受到生产上的重视和利用。棉花新品种“3292”,1983年在...
[期刊论文] 作者：乐发义,易仁森,,
来源：华农科技 年份：1975
水份管理是秧苗移栽后返青分蘖阶段的一项重要内容。为了摸清不同水层对秧苗返青、分蘖的影响,为生产上进行科学管水提供依据,我们于一九七四年在早稻移栽后进行了不同灌水...
[期刊论文] 作者：易仁森,张艮玉,汪新平,
来源：武汉大学学报(哲学社会科学版) 年份：1974
《三字经》是南宋末年王应麟编纂的一本发蒙课本。全书仅仅三百余句,不到一千一百字,但字字句句都浸透着孔孟之道的毒汁,是一部五毒俱全的大毒草。它出笼以后,得到历代...
[期刊论文] 作者：李水山,易仁森,丁钟佑,
来源：教育与现代化 年份：2005
根据新时期农科教结合遇到的新情况、新问题,探索科学的发展思路和对策,是解决"三农"难题的途径和方法.本文在分析和探究过程中提出了一些新的思路和对策....
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