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[期刊论文] 作者：易兰华,邬移生,,
来源：职业教育研究 年份：2007
高职院校应根据"双师型"教师的内涵与特征,针对"双师型"教师培养存在的相关问题及其原因,从薪酬、环境、声誉、地位等四个方面对构建"双师型"教师激励机制加以探讨。...
[期刊论文] 作者：易兰华,邬移生,,
来源：科技情报开发与经济 年份：2008
阐述了高职院校人力资本投资风险的概念与特征,剖析了高职院校人力资本投资风险的成因,提出了人力资本投资风险的防范措施。...
[期刊论文] 作者：易兰华,邬移生,,
来源：职业教育研究 年份：2008
课程体系建设是人才培养模式的核心，对高职人才的培养具有极其重要的作用。探讨“234模式”课程体系的含义、构建原则以及在高职国贸专业实施的具体要求，可以为高职教育课程改......
[期刊论文] 作者：易兰华 邬移生,
来源：职业教育研究 年份：2008
摘要：课程体系建设是人才培养模式的核心，对高职人才的培养具有极其重要的作用。探讨“234模式”课程体系的含义、构建原则以及在高职国贸专业实施的具体要求，可以为高职教育课程改革提供一种成功的范式。 关键词：高职教育；课程体系；国际贸易专业 “234模式......
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