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[学位论文] 作者：易振国,,
来源： 年份：2004
随着经济的快速增长，我国的公路有了长足发展，通车总里程2002年已达到176.5万km，其中高速公路25130 k m。高速公路建设改善了交通条件，促进了沿线地区的社会经济发展，同时也带来了......
[学位论文] 作者：易振国,,
来源： 年份：2011
交通系统是一个典型的复杂巨系统,依靠传统的交通管理方式,单从道路和车辆的角度考虑,很难解决近年来不断恶化的交通拥堵、事故频发、环境污染等问题。基于车车、车路信息交...
[报纸论文] 作者：易振国,,
来源： 年份：2004
标准化工作是推广应用先进生产组织、提升产品质量与服务水平、消除浪费、提高效率的重要技术支撑。近年来，交通运输行业积极开展标准化工作，在科学管理、促进发展、规范服务、......
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
课堂教学的有效性是提高高三复习备考质量的关键,要增强高三课堂教学的有效性,必须厘清高三学生学习目前存在的主要问题,厘清高三教师教学目前存在 的问题,然后采取针对性的...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：教学管理与教育研究 年份：2016
课程是教师与学生共同参与的建构活动，这种建构活动需要对信息进行筛选、重组、创新，并在此过程中生成新的意义。这样的课程其最大功能在于能够培养学生创新精神和实践能力等核......
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：地理教育 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：地理教学 年份：1999
在中国区域地理“南方地区”教学中．我们精心安排好板书设计．收到较好的教学效果。...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：公路交通科技 年份：1989
一、引言近年来,国家在现代化发展过程中,犬规模地开发资源,进行各种各样的大型工程建设,修筑高等级公路,发展公路运输等,这些活动虽然繁荣了经济,取得较大的社会经济效...
[期刊论文] 作者：易振国,,
来源：公路交通科技 年份：1987
由交通部公路科学研究所主持,北京市公路管理处等八个单位参加研究的“混合交通双车道公路路段设计通行能力的研究”课题已于1987年6月14日在湖南省益阳市通过鉴定。鉴定会...
[期刊论文] 作者：易振国,,
来源：公路交通科技 年份：1991
由交通部公路科学研究所、同济大学等单位承担的“七五”国家重点科技项目(攻关)(75-24-03-04)于1991年2月11日通过了国家验收鉴定. 该项目专题组吸收了当今国际上的有关先...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：公路交通科技 年份：1990
中国—澳大利亚政府间技术合作项目“公路检测设备研究”,在双方执行单位中华人民共和国交通部公路科学研究所和澳大利亚道路研究所的共同努力下,项目执行已逾两年,进展顺利...
[期刊论文] 作者：易振国,,
来源：公路交通科技 年份：1991
由交通部公路科学研究所、广东省交通科研所等单位承担的“七·五”国家重点科技项目(攻关)“高速公路监控系统”(75-24-4-2)于1991年2月4日通过了国家验收鉴定. 专家们认为...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：新疆农业科学 年份：1959
田間檔案也叫土地檔案或土地台賬,就是按一定的要求和格式將農業生產中各個田塊的使用情況和貫澈技術措施情況系統進行登記的書面材料。這些材料逐年保存起來,作為農業生產上...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：新疆农业科学 年份：1963
国营农场实行“三包一奖”的生产责任制已有几年历史.经验证明:这是农场经营管理中不可缺少的制度.新疆生产建设兵团在总结以往经验的基础上,对原有“三包一奖”制作了补充和...
[期刊论文] 作者：易振国,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
高中地理新课程标准特别强调学科核心素养的培养,要求教师根据学生地理学科核心素养形成过程的特点,科学设计地理教学过程,引导学生通过自主、合作、探究等学习方式,提高自身...
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：房地产世界 年份：2022
BIM技术即建筑信息模型技术，它能够很好满足建筑工程的建设需求，帮助设计人员高质高效地完成建筑结构设计，在建筑工程领域中的应用越来越广泛。本文以BIM技术为研究对象，探讨其在建筑结构设计中的应用流程和应用优势，以及其对建筑结构设计工作的作用，最后探讨了BIM技......
[期刊论文] 作者：易振国,
来源：大众标准化 年份：2022
当今时代，装配式建筑在国内建筑领域中的运用范围逐渐增大，依托BIM技术建立规范化模型，这就有利于各维度信息的采集以及处置，通过BIM的碰撞检查和纠错功能，完成数据整合，进而实现最优设计，减少工程成本。基于此，文章针对装配式PC预制叠合板优化中BIM技术的运用进行深入......
[期刊论文] 作者：姚倩,易振国,
来源：教学管理与教育研究 年份：2016
“以学为本”的课堂教学蕴含着以学生为本、以学习为本、以会学为本和以学会为本四个方面的意义。坚持“以学为本”需要问题导向的教学策略，通过设置“真问题”，避免“虚假问题......
[期刊论文] 作者：姚倩,易振国,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2017
多媒体辅助教学是教育系统现代化的重要体现,是激发学生学习兴趣的重要教学手段.随着我国教育制度的不断深化,我国教育已从知识型教学转变为素质型教学,教师在课堂教学中频繁...
[期刊论文] 作者：姚倩 易振国,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2017
多媒体辅助教学是教育系统现代化的重要体现，是激发学生学习兴趣的重要教学手段。随着我国教育制度的不断深化，我国教育已从知识型教学转变为素质型教学，教师在课堂教学中频繁使用多媒体教授教学内容，使得教学质量显著提高。视频资源作为多媒体教学的重要组成部分，在......
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