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[期刊论文] 作者：易旭忠,
来源：向导 年份：2018
新课程改革是历史发展的必然，并非“无中生有”，是在已有基础教育课程改革经验与成果基础上的继承发扬、调整完善以及改革创造。在新课程改革伊始之际，我们不奢望我们的教学一下子就能达到新的理念的要求，我们做的应是义无返顾地向着新理念出发。不久的将来，我们所陌......
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