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[期刊论文] 作者：易章和,
来源：化学教育 年份：2004
本文从课程标准的性质、新教材的编排特征、教学方法与评价方式的变革几个方面 ,阐述了依据课程标准 ,新教材实施的中学化学教学与STSE教育的相关性...
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：湖北中小学实验室 年份：2000
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[期刊论文] 作者：易章和,,
来源：化学教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：易章和,,
来源：语文教学通讯 年份：1994
石灰吟于谦千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。对于这首诗,教师一般是从诗人的“高风亮节,洁身自好”的角度来进行教学的。美国教育家J·S...
[期刊论文] 作者：易章和,,
来源：化学教学 年份：2006
如何有效地运用教学过程中的“生成性的教学资源”为学习评价服务？为课程改革的深化推波助澜？以下命题的思路和灵感主要来自于近几年初中化学学习评价研究的第一线教学实践，特奉......
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：化学教学 年份：1999
我们常听到教师抱怨学生“启而不发”，作为优秀的教师则善于从“启而不发”中反思自己是否“启不得法”，进而修订教案另辟蹊径，以期启而得法．因为智者千虑难免一失，教师也不是完人......
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：化学教学 年份：1999
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[期刊论文] 作者：易章和,
来源：科学课：初中版 年份：2004
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[期刊论文] 作者：易章和,
来源：化学教育 年份：2004
2002年我们宜昌市成为全国课程改革实验区之一，笔者有机会接触到3种版本的初中化学教材：人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》(全一册)[下称“人教版教材”......
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：湖北中小学实验室 年份：1999
氢气还原氧化铜将铜丝一端绕成圆盘状或螺旋状，另一端插入试管塞内固定。将圆盘状的铜丝在酒精灯上灼烧使其表面氧化生成黑色的氧化铜。图１取一支１５ｍｍ×１５０ｍｍ试管，内盛锌粒若干，再向试......
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：湖北教育 年份：1999
虽然学生在小学自然、初中一、二年级生物课中接触过一些零散的化学知识,但作为一门学科的系统学习则是从初三开始的。因此,初中化学教学应该是“化学启蒙教育”。 启蒙教育...
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：湖北教育 年份：1999
教学中老师常埋怨学生“启而不发”,而不善于从“启而不发”中反思自己是否“启不得法”,进而修订教案另辟蹊径,以期“启而得法”,因为智者千虑难免一失,教师也不是完人。下...
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：化学教学 年份：1990
我们于八七年开始在枝江县马家店镇初中对化学课堂教学结构进行了优化组合的试验。现将其课堂教学结构的基本组合形式简介如下: 一、公开教学目标 撤掉师生障碍 俗话说:“磨...
[期刊论文] 作者：易章和,,
来源：江苏教育 年份：2004
在初中化学概念教学中不要把概念讲死了,要避免片面绝对的倾向。化学中有许多概念正向说是正确的,而逆向说就不对了。因此在讲述有关概念时,若对逆向叙述不正确的原由讲清楚...
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
随着课程改革在全国范围的展开,一个学习课程标准、研究新的教学理念的热潮正在兴起。不论是否在用课改实验教材,“用新的教学理念,指导教学实践”这是广大教师的一个基本共...
[期刊论文] 作者：易章和,
来源：化学教育 年份：1999
九年义务教育初中化学教材图文并茂，具有较强的可读性、可视性。教师在教学中往往调动各种手段创设情境，特别是实验的手段、多媒体教学设备、社会实践等形式多侧面多角度地来激......
[期刊论文] 作者：黄海军,易章和,
来源：湖北教育 年份：2003
在学习二氧化碳的有关知识时,教师将人教版九年义务教育三年制初中《化学》(全一册)第86面图5-9“二氧化碳的循环”,放到科普宣传的背景中让学生打开思维的闸门,展开想象的...
[期刊论文] 作者：王玉蓉,易章和,,
来源：中学化学教学参考 年份：2007
师:我们已经学习了酸和碱的有关知识,请同学们用自己习惯的方式将这两类物质的化学性质及其联系进行归纳。请两位自愿者上台写到黑板上。(两位学生上台板书,教师课堂巡...
[期刊论文] 作者：周世华,易章和,
来源：化学教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：江友平,易章和,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
在课程改革过程中,评价是一块试金石, 如何科学地评价课改中的课堂教学,将直接关系到课程改革是否健康有效。下面以执教者的教学实践来说明在课改中自己对教学评价的新感受。...
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