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[期刊论文] 作者：昝慧洁,
来源：数字化用户 年份：2013
学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度，让学生被动接受。学生学习兴趣不高，效果不佳。只有从实际出发，调动学生学习英语的主观能动性，才能向学好英语迈......
[期刊论文] 作者：昝慧洁,
来源：现代教育信息 年份：2013
【摘要】 《英语课程标准》要求教师要“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。”因此，英语教师应该在教学中实施符合学生年龄特点的体验教学，使学生在体验中学习，在体验中成长。进行体验教学，教师应根据课文内容激发......
[期刊论文] 作者：昝慧洁,
来源：中国教育探索学刊 年份：2013
【摘要】目前，在英语课堂教学中提倡教学任务要交际化，但是，许多教师和研究者对于课堂上是否能够进行真正的交际提出疑问。本文中，作者提出小学英语课堂教学中有现实世界情景交际、课堂交际和模拟交际三种交际模式，并着重对前两种课堂基本交际模式做了详细的分析。 ......
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