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[期刊论文] 作者：是轶群,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
新课程倡导对学生的评价应采取质性的评价方法,不但要关注评价的结果,更要注重评价的过程。在这一理念的指导下,近几年来从国外引进的"学生成长记录袋"受到越来越多的关注。...
[期刊论文] 作者：是轶群,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
美术教学可以仿效中国画的“留白”之艺术形式,构成教学的“阴晴圆缺”,教师可以根据需要,灵活地在范画、知识、技法、表达、思考、评价、作业几方面进行留白,此时,教师的作...
[期刊论文] 作者：是轶群,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2011
时下,人们对美术课赋予了太多的外壳,开掘得太远,增容得太多,使美术教学变“肥”了,弄得学生头晕目眩,美术味变少了。美术课堂不正像郑板桥画竹一样必须“冗沉削尽留清瘦”;...
[学位论文] 作者：是轶群,
来源：华东政法大学 年份：2015
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