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[期刊论文] 作者：晏福宝,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
"身体"在教育学中一直为一种失迷的范式,"身体"在教育中的位置也为一种迭变的状态。身体在教育中历经着"身教并存,存而不在,在而不彰,彰而不用"的命运。我们应找寻身体在教育...
[学位论文] 作者：晏福宝,,
来源： 年份：2015
教育与人,人与教育是一个永恒、常谈常新的话题,也是一个引起无数先哲们探讨的问题,但先哲们只能在有限的时空背景下,作尝试性和有限性的解答。因为教育与人各是一个动态、复...
[期刊论文] 作者：晏福宝,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2018
美国哈佛法学院1870年率先使用案例教学以来，在运用地过程中出现了“体”与“用”的迷失。案例教学须坚持“本质直观”的内在理路，坚持案例为工具之用，教学效率为体；案例的事实为......
[期刊论文] 作者：晏福宝,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2014
教育经典是教育学人集体的阅读经验经过一代又一代的积淀变成了集体的无意识的知识范本。它是教育源起与历史发展过程中,教育学人、教育工作者反复阅读、理解、评论、传颂的...
[期刊论文] 作者：晏福宝,
来源：教育导刊：上半月 年份：2017
“身体”在教育学中一直是一种失迷的范式，在教育中的位置亦为一种迭变的状态。身体在教育中历经着“身教并存、存而不在、在而不彰、彰而不用”的命运，所以，应找寻身体在教育中......
[期刊论文] 作者：晏福宝,
来源：集美大学学报：教育科学版 年份：2018
幼儿实习教师成长路径大多基于单边力量,重视经验和反思,而忽略双边和多边的关系力量,轻视身体,摒弃身体经验的直接性。幼师的教育实习就是幼儿实习教师回到教育现场,让身体...
[学位论文] 作者：晏福宝,
来源：湖南师范大学 年份：2018
物质主义盛行的当下,死亡、自杀、自毁、自弃、绝望、迷茫、沮丧、抑郁…消极情愫肆意地啃噬生命,个体出现存在与精神危机,个体希望之绝、希望无望。生命现实与理想,实有与空...
[期刊论文] 作者：晏福宝,
来源：教学与管理 年份：2022
劳动是人确证本己存在的方式，人的特性在劳动中派生与敞开，而劳动教育始终是教育不可缺少的一部分。然而，当前中小学劳动教育出现了“家庭弱化、学校软化、社会淡化”的现象，劳动教育失去了应有之位。劳动教育实践应寻求一种以身体为基点、以体验为弧线、以意义生成......
[期刊论文] 作者：孙俊三,晏福宝,
来源：大学教育科学 年份：2015
研究生的培养包括课程学习、论文指导和一系列的养成活动,这是一个相对完整的过程。这个过程是师生双方在活动和交往过程中共同成长的过程,这个过程是一个"游"的过程。这种"...
[期刊论文] 作者：孙俊三 晏福宝,
来源：大学教育科学 年份：2015
摘要： 研究生的培养包括课程学习、论文指导和一系列的养成活动，这是一个相对完整的过程。这个过程是师生双方在活动和交往过程中共同成长的过程，这个过程是一个“游”的过程。这种“游”的过程，首先是同游的过程。同游是师生双方全身心参与，相互启发、诱导、促进之......
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