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[期刊论文] 作者：景晓梅,
来源：黑龙江教育(综合版) 年份：2004
人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物之一是卡尔·罗杰斯。人本主义的教育思想就是建立在人本主义心理学之上的以培养完整的人为...
[期刊论文] 作者：景晓梅,,
来源：学前教育研究 年份：2005
本文试图在胡塞乐的"生活世界"视野之下,从生活世界的发生背景、内在自由与原创精神三个方面对学前教育课程进行理性的反思与批判....
[学位论文] 作者：景晓梅,,
来源：西安科技大学 年份：2004
随着城镇化的快速发展,农村劳动力日渐短缺,人工成本也随之增加,现有的苹果生产模式已不能匹配日益扩大的苹果生产规模,因此,将自动采摘机器人引入果园替代人工作业成为现代...
[期刊论文] 作者：景晓梅,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2017
[摘 要] 本文立足于对文化哲学的思考，以当下中国社会发展为背景，解读人的发展的内涵。因此，本文在文化哲学的视野下，从三个方面提出人的发展内涵，第一，向生活世界回归的完整的生命存在；第二，扎根于生活世界的主体性意识的觉醒；第三，以生活世界为背景的人的精神成长。 ......
[期刊论文] 作者：景晓梅,秦岭,,
来源：教书育人 年份：2014
一学前教育课程是幼儿教师展开自我教育的过程学前教育课程不应该是由成人向儿童发起的改造运动,而是成人从儿童身上不断汲取改造自身经验、不断地了解自己、修正自己的...
[期刊论文] 作者：景晓梅,秦岭,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
当前,以注重发展幼儿智力和知识经验为导向的学前教育课程引发了幼儿成长中的诸多问题,其实质是学前教育课程中人的断裂。学前教育课程中人的断裂表现为幼儿与自我、教师与幼...
[期刊论文] 作者：秦岭,景晓梅,,
来源：黑龙江科学 年份：2014
德国哲学家康德在其著作《论教育学》中阐述了他的教育思想,这些思想能够给我国的学前音乐教育改革带来积极的启示,促使理论研究者和实践中的教师不断地回到学前音乐教育的原...
[期刊论文] 作者：景晓梅,秦岭,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
为学精神以内隐的方式存在于高校教师的职业理性之中，它作为教师职业理性中的深层核心部分，对促进高校可持续发展、提高教师队伍的整体素质具有重要作用。本文尝试以高校教师为......
[期刊论文] 作者：景晓梅 秦岭,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2014
一学前教育课程是幼儿教师展开自我教育的过程 学前教育课程不应该是由成人向儿童发起的改造运动，而是成人从儿童身上不断汲取改造自身经验、不断地了解自己、修正自己的过程。对幼儿教师来说，展开自我教育才是理解学前教育课程的焦点。教师的自我教育可以从三......
[期刊论文] 作者：苟健健, 景晓梅, 陈海生,,
来源：中国管理信息化 年份：2018
公共事业管理属于典型的由于专业目标宽、课程体系杂、社会认可度低等原因造成的就业难专业。本文梳理了公共事业管理专业毕业生的就业现状,从宏观经济背景、微观家庭、专业...
[期刊论文] 作者：苟健健，景晓梅，陈海生,
来源：中国管理信息化 年份：2018
[摘 要]公共事业管理属于典型的由于专业目标宽、课程体系雜、社会认可度低等原因造成的就业难专业。本文梳理了公共事业管理专业毕业生的就业现状，从宏观经济背景、微观家庭、专业建设、社会实践、学生自身和社会认知6个方面，对公共事业管理专业就业难的原因进行......
[期刊论文] 作者：景晓梅, 秦岭, 韩雪梅, 于越, 张根生,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
通过运用信息技术，从而提出了多元交叉思想视角下，高校学前专业的课堂改革要适应当下社会对学前专业人才培养的多方面需求，改变原有的教学模式，并从教学目标、教学内容、教学方法......
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