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[期刊论文] 作者：景永萍,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2015
在英语教学认知感悟和语言表达技能使用,能更好帮助学生拓宽知识眼界。依据学生学习过程综合考量和评价学生的语言知识使用和技能表达运用,是有效激发学生学习认知思维情感的...
[期刊论文] 作者：景永萍,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：在初中英语教学中有效地开展情景教学，可以改善传统枯燥乏味的英语教学模式，激发学生对英语的学习兴趣，增加学生对英语课堂的参与度，提高学生的英语学习效率。有效的情景教学包括：实物设置情景，图片展示情景，角色体会情景，简笔画表达情景，创造表演情景，动作表示情景......
[期刊论文] 作者：景永萍,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】在英语教学认知感悟和语言表达技能使用，能更好帮助学生拓宽知识眼界。依据学生学习过程综合考量和评价学生的语言知识使用和技能表达运用，是有效激发学生学习认知思维情感的重要基石。探讨按照语言交际性功能注重合作探究过程评价和激励，是增强学生英语......
[学位论文] 作者：景永萍,
来源：苏州大学 年份：2015
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