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[期刊论文] 作者：景锐剑,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘要]实施新课标后，人教版高中化学教材进行了重大的改革，以“资料卡片”“思考交流”“科学视野”“科学探究”“实践活动”等形式增加了大量的科技创新内容。教师在教学过程中可以充分利用这些内容，通过合作学习，结合校内外教学资源进行科技创新教学，从而全面提高......
[期刊论文] 作者：景锐剑,
来源：四川教育学院学报 年份：2001
发散思维是创造思维能力的基础,本文从解题训练的五个方面,如一题多问、一题多解、变式练习、开放练习、组合练习等方面提出了利用习题教学,培养学生的发散思维的策略...
[期刊论文] 作者：景锐剑,,
来源：名师在线 年份：2018
在课程改革不断深入发展的当下,我省的高中化学课程改革也进入了一个新的阶段。作为升入高等教育的选拔性考试中的一科,化学学科对于学生的未来成长发展起着至关重要的作用。...
[期刊论文] 作者：景锐剑,
来源：高中数理化 年份：2018
在高中阶段,教师组织学生开展化学实验,主要是为了通过观察实验现象来获得相关的知识,因此设计微型实验、减少实验用量、简化实验仪器,使之符合绿色化学理念,教材中关于铜与...
[期刊论文] 作者：景锐剑,
来源：信息教研周刊 年份：2014
化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。 一、创设趣味实验，培养注意能力 注意是人人都熟悉的一种心理......
[期刊论文] 作者：景锐剑,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：素质教育背景下的教育观要求学生发挥主体地位，在不断吸取知识的过程中发展各项能力，传统的“满堂灌”的教学模式显然不能满足这一目标的实现，教师应转变教学观念，根据学生的认知规律，不断创新教学模式，使之与新课改教育理念相符，本文笔者就“混合式学习”教学模......
[期刊论文] 作者：景锐剑,
来源：中学化学教学参考 年份：2018
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