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[期刊论文] 作者：智立成,,
来源：小学教学参考 年份：2017
为了让学生在学习过程中更好地掌握抽象思想,比较了新教师和老教师对苏教版教材一年级上册“10的分与合”一课教学时对抽象思想的渗透过程。通过比较发现,研读教材、重视引领...
[期刊论文] 作者：智立成,,
来源：小学教学参考 年份：2016
估算素材的选择影响着学生对估算的理解和应用。以"两三位数乘一位数乘法估算"为例,谈谈估算教学关于素材撷取及相应策略选择的三个路径:用凑整体现方便,用检验促进精算,用策...
[期刊论文] 作者：智立成,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。计算教学对于低年级学生来说比较枯燥,难以激活学生的学习欲望。但我们又发现在计算教学中,当数学运算中的问题与学...
[期刊论文] 作者：智立成,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]为了让学生在学习过程中更好地掌握抽象思想，比较了新教师和老教師对苏教版教材一年级上册“10的分与合”一课教学时对抽象思想的渗透过程。通过比较发现，研读教材、重视引领、凸显数学思想方法等措施可有效帮助学生领悟抽象思想，发展学生的核心素养。 [......
[期刊论文] 作者：智立成,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2016
[摘 要]估算素材的选择影响着学生对估算的理解和应用。以“兩三位数乘一位数乘法估算”为例，谈谈估算教学关于素材撷取及相应策略选择的三个路径：用凑整体现方便，用检验促进精算，用策略解决问题。 [关键词]估算教学 素材 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A......
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