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[期刊论文] 作者：暴献民,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
外语主动学习的理论告诉我们:外语教学过程是在教师的指导下,树立学生是外语学习主人翁的观点,充分调动学生学习的主动性、积极性,使其参与耳听、眼看、动脑、动手的学习活动...
[期刊论文] 作者：暴献民,
来源：金色年华 年份：2011
在农村英语教学中,由于种种原因,总有一部分学生越学越费劲,并逐渐失去了信心和动力,最终选择了放弃,让教师痛心却又无可奈何.如何改变农村中学英语教学的困境,是我们古城九...
[期刊论文] 作者：暴献民,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2010
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：暴献民,
来源：教育纵横 年份：2010
学习兴趣是学生学习的强大动力,直接影响学习效果。孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在英语教学过程中,要让学生轻松,愉快,主动,有效地学习,关键是必须培养起学生的英语学习兴趣。学习兴趣越浓,学习的积极性越高,学习效果就越好,作为教师的......
[期刊论文] 作者：暴献民,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 在现今中国的教育体制下，每一位初中学生都要直面中考近乎残酷的压力，但实践证明英语学习只要掌握了科学的学习方法，保持端正的学习态度，特别是养成良好的学习习惯，总结出各种实用的技巧和大胆地去尝试实际运用，广大的中学生就可能在雪山之后，踏上学习英语的......
[期刊论文] 作者：暴献民,
来源：教坛聚焦 年份：2010
初中英语教学的目的:是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习运用英语切实打好基础。从初中起,重视培养学生的阅读能力是完成教学大纲所规定任务的重要途径之一。而且,近年来的中考英语试题,阅读理解的......
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