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[期刊论文] 作者：郑戌冰, 曲克晨,,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2019
随着虚拟现实技术的不断发展,越来越多的研究人员将这一技术应用到教育教学领域。文章以某初中的24名学生为研究对象,运用实验法严格控制实验变量,使被测者的年龄、认知发展...
[期刊论文] 作者：曲克晨,郑戌冰,
来源：广播电视大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
中高本衔接的关键在于课程的衔接,但我国现存的衔接课程体系存在着纵向没有贯通学生的能力、横向与市场脱节的问题。学分银行制度相关概念的出现为中高本衔接模式的探索开辟...
[期刊论文] 作者：宋佳,冯吉兵,曲克晨,,
来源：中国电化教育 年份：2020
深度学习作为一种高层次的学习,是在线教学的最终目标。当前,国内外学者高度关注交互对深度学习的促进作用,而师生交互是其中最重要的交互。因此,探究在线教学中师生交互对深度学习的影响机制具有重要意义。该研究以建构主义学习理论、关联主义学习理论、沉浸理......
[期刊论文] 作者：郑戌冰,曲克晨,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2020
开放大学的战略转型对学籍管理工作提出了新要求,国家开放大学学生群体的广泛性和复杂性造成了相当一部分人难以在正常的学籍有效期内完成学业,这也促使着学籍管理工作的开展...
[期刊论文] 作者：曲克晨,郑戌冰,
来源：商丘职业技术学院学报 年份：2020
20世纪90年代以来,美国许多高校相继设立了远程教育学院。哈佛大学经过了十几年的发展,形成了一套较为成熟的网络研究生教育模式:1.在全球范围内招生,并确保生源的质量;2.实...
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