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[期刊论文] 作者：曲宝华,
来源：中等医学教育 年份：1995
感知的兴趣从何处产生？青海省卫生学校曲宝华观察与感受是人的感性认识阶段。是人们接触事物的感知阶段或经验。感受到了的东西不一定完全理解它，而理解了的东西才会更深刻地感......
[期刊论文] 作者：曲宝华,
来源：现代教育教学论坛 年份：2010
摘要 从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化、数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣，从而对数学产生亲切感，让他们觉得数学就在我们身边，是实实在在的，从而感受到数学的趣味和作......
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