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[期刊论文] 作者：曹宇煌,,
来源：亚太教育 年份：2015
大学人才培养质量的提高,离不开课程管理体制改革。本文从改革理念、改革主体、改革路径等方面对大学课程管理体制改革进行了思考并提出对策。作为大学课程管理体制改革外部...
[期刊论文] 作者：曹宇煌,,
来源：教育现代化 年份：2004
对60所高校的专业数、专任教师数、学生人数和课程数量进行分析,从实证角度考察了大学课程数量与专业数、专任教师数、学生人数之间的关系。发现大学课程数量和专业数呈正相...
[期刊论文] 作者：曹宇煌,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】以往习得性无助的研究，集中在中小学阶段或某门具体学科上，对大学专业课程中的相关问题却关注有限。而大学专业课程领域中的习得性无助问题，比想象中的更为严重，也更具有研究价值。本文从专业课程视角对其中的习得性无助问题进行了描述、归纳、分析并提出了......
[期刊论文] 作者：常思亮, 曹宇煌,,
来源：当代教育论坛 年份：2017
大学科研成果是一种潜在而宝贵的课程资源,可通过一定途径转化为现实课程。应用非参数检验方法中的χ~2独立性检验方法,对全国51所大学科研成果和课程数量的相关性进行实证分...
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