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[期刊论文] 作者：曹宝静,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
有人说,当教师很忙、很累,日子过得并不轻松。这我同意。但是,并不轻松的日子能否过得滋润些呢?我的回答是“能”。池红梅老师的《让青春的岁月留痕——一位小学教师的成长手...
[期刊论文] 作者：曹宝静,,
来源：中国教育学刊 年份：2006
中学思想政治课“时事报道为先导”的教学模式为学生搭建了发展多种能力和基本素质的平台。它是教育部的要求与教师自主处理相结合的产物;符合并体现政治学科的特征;有利于提...
[期刊论文] 作者：曹宝静,,
来源：中小学管理 年份：2004
笔者作为教育部组织的赴韩教育考察团成员，曾到韩国进行了为期两周的学习、考察，对韩国中小学教育状况有了初步的了解，其中印象较深的有以下几方面：礼仪教育在韩国，礼仪和道德的严......
[期刊论文] 作者：曹宝静,
来源：课程.教材.教法 年份：2002
针对政治课“单向灌输、理论说教”的教法而构建出“情感渗透、自我教育”的模式，并将“情感－自教”模式与研究性教学有机整合，淡化纯理论的课堂教学，采取活动为主的课堂教学－让学......
[期刊论文] 作者：曹宝静,
来源：课程．教材．教法 年份：2001
本文提出的研究性的教学方法，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径，并从理论上阐明在素质教育中创新精神和实践能力之间的对立统一关系。同时，展示了学生参与调查社会主义市场经济中价值规律作用的社会实践活动以及学生参与修改教材的研究性实践活动的过程和收......
[期刊论文] 作者：曹宝静,
来源：思想政治课教学 年份：1987
一中学阶段是一个人世界观初步形成的重要时期。中学生在中学阶段初步形成了正确的世界观,将来就能对国家的进步、社会的发展起积极的推动作用;相反,就可能成为庸庸碌碌...
[期刊论文] 作者：曹宝静,
来源：学科教育 年份：1998
我们在政治课的教学改革中，用“课堂教学信息管理”理论作指导，主要运用问卷法的形式作信息反馈，对推动教改、提高政治课的教育实效起到了积极作用。问卷信息反馈法，是将所要了解......
[期刊论文] 作者：曹宝静,,
来源：中国教师 年份：2008
随堂课是一种特殊的课堂教学类型。当教师面临突然到来的听课者时,怎样保持教学计划不受影响?怎样让随堂课绽放出教师教育智慧的光芒?建构随堂课教学模式的意义何在?下面,我...
[期刊论文] 作者：曹宝静,
来源：中国教师 年份：2008
随堂课是一种特殊的课堂教学类型。当教师面临突然到来的听课者时，怎样保持教学计划不受影响?怎样让随堂课绽放出教师教育智慧的光芒?建构随堂课教学模式的意义何在?下面，我用自己的实践回答这些问题。 一 2008年4月初的一天，我照例到理科班准备上课......
[期刊论文] 作者：曹宝静,
来源：中小学管理 年份：2004
中小学校长韩国中小学的校长负责制很有特色。韩国的中小学校长一般由道（相当于我国的“省”）教育厅任命（先由本人提出申请）。但有些学校已开始实行公开招聘校长的制度。比如，汉城......
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