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[期刊论文] 作者：曹朝忠,
来源：新课程 年份：2017
新课程理念下越来越强调学生获得知识的兴趣性与自主性,也需要教师在教育教学的思维理念上做出转变,在课堂教学的方法模式上进行探索和创新。而科学合理、有益有效、且为小学...
[期刊论文] 作者：曹朝忠,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：兴趣是学生学习最直接，最内在的动力，欢乐是学生维持兴趣的必要条件。有了这样的行为动机，学生才会有持之以恒、坚韧不拔的学习精神，才会变“苦”学为乐学。我在小学低年级数学教学中通过有目的的组织活动，让学生积极参与到教学活动中来，激发了学生学习数学的兴趣......
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