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[期刊论文] 作者：曹殿彦,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
对数学课堂文化构建的思考与实践，以增加数学教育的文化内涵，提升数学教育的价值，是非常必要的。数学课堂文化的构建，要求教师站在“文化”的高度审视教学内容；要着力创设在课堂中产生学生思想的时空；要教给学生学会数学的思维和思想方法；重要的是注重展现知识的发生发......
[期刊论文] 作者：曹殿彦,
来源：考试周刊 年份：2004
在新一轮课改的背景下,数学课堂发生了很大的变化.深入课堂,品味课堂,我们总会感觉到课堂教学缺失了很多.从数学教学的本质到数学活动直至数学资源的有效利用等方面都面临着...
[期刊论文] 作者：曹殿彦,
来源：中小学教育 年份：2011
在“建构主义”理论指导下，数学教学中的重要一环是“反思建构”，即在问题解决之后，学生的认识结构历经顺应或同化，进行诸如概念、定理等的一般性知识的意义建构。学生学习反思的培养体现了新课程改革的理念，学生通过对达到某种学习目标成功经验和失败教训的总结，可以......
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