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[期刊论文] 作者：曹毅慧,
来源：新课程研究 年份：2022
经典作品深刻影响着小学生的语文学习与生活，它们穿越古今与国界线，为学生的语文学习提供了指引，拓宽了学生的视野。在教师指导下，小学生深入研读经典作品，对整本书内容进行整合梳理，分析文本结构以及各篇目的关联，可以搭建起直观、紧密的知识框架，有助于提升思维能力。......
[期刊论文] 作者：曹毅慧,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2020
“快乐读书吧”是统编版语文教材编制的一大创新。在统编语文教材之前，整本书阅读一般都放在课外实践，并没有真正以“教材内容”的形式进入到课程体系。“快乐读书吧”的设置，其实向我们传递了一个信号，“多读书，好读书，读好书，读整本书”，这体现了新教材对整本书阅读的......
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