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[期刊论文] 作者：曹灵华,
来源：数学教学通讯 年份：2021
“深度学习”理念下的小学数学课堂教学,以“情境”为基调,以“问题”为载体,以“探究”为旋律,以“评价”为和声,能够形成一种“情思交融”的复调性的学习样态。“深度学习...
[期刊论文] 作者：曹灵华,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：在现代小学生的发展中，教师要格外注意和提升小学生的计算能力，在计算能力的提升上，更好地发展学生的数学思维，展示学生的数学学习素养。数学的计算能力是小学生在学习数学中的基本能力，因此，小学数学教师一定要利用多种方式提升小学生的计算能力，将这项基础性的......
[期刊论文] 作者：曹灵华,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
《中学英语教学大纲》要求在英语教学过程中，要着力培养学生学习英语的能力和运用英语进行交际的能力。“听”是口头交际的一部分，在口语交流过程中起着十分重要的作用，因此，培养学生的听力策略势在必行。众所周知，英语已成为当今世界人们交流的主要语言工具，掌握听力......
[期刊论文] 作者：曹灵华,
来源：数学通讯 年份：2022
利用舒尔不等式给出一道不等式的证明,在此基础上给出了该不等式两个推广,最后从不同的角度对变式作了探究....
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